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在12月6日—7日由北京市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì )主辦的第三屆首都大學(xué)生科技創(chuàng )新作品與專(zhuān)利成果展示推介會(huì )上，北京建筑大學(xué)工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)的袁齊所帶來(lái)的作品——“移動(dòng)式機器人座椅”被一家公司看中，當場(chǎng)就與他簽了合約，要將作品開(kāi)發(fā)成面向市場(chǎng)的產(chǎn)品。
展示推介會(huì )上，大學(xué)生的專(zhuān)利成果很“搶手”，但與此同時(shí)，全國還有很多大學(xué)生的專(zhuān)利不能轉化成產(chǎn)品，一直沉寂著(zhù)，直至作廢。
536件專(zhuān)利吸引企業(yè)來(lái)“淘寶”
“我們自己去各大院校找適合開(kāi)發(fā)的作品，就像大海撈針一樣難。”與袁齊簽約的北京新銳世紀科技發(fā)展有限公司總經(jīng)理徐立明說(shuō)，“前兩屆推介會(huì )讓我們發(fā)現了大學(xué)生這個(gè)專(zhuān)利擁有群體，眼前一亮。”在這屆展示推介會(huì )上，徐立明一口氣簽下了三個(gè)學(xué)生作品，打算將其開(kāi)發(fā)為成熟的產(chǎn)品。
袁齊的“移動(dòng)式機器人座椅”原本為本校的圖書(shū)館設計，按照他的設想，進(jìn)入圖書(shū)館，一個(gè)座椅就會(huì )與讀者手中的手持設備連接，走到哪，座椅就跟到哪，隨時(shí)可以坐下閱讀書(shū)籍，如果增加跌倒報警裝置，則可以成為社區老年人使用的產(chǎn)品。
另一個(gè)作品，已經(jīng)成為推介會(huì )上激勵學(xué)生創(chuàng )新的典型。那就是“綠色信封”——看似普通的信封，沿著(zhù)虛線(xiàn)折疊，就變成微型花盆，將棉片包裹的花籽塞入其中，澆水就可收獲一片綠色。在去年的展示推介會(huì )上，“綠色信封”被企業(yè)相中，開(kāi)始量產(chǎn)銷(xiāo)售。它的設計者，來(lái)自中國農學(xué)院的張巖用這個(gè)作品參加了2014中國設計紅星獎的評選并獲獎。“不能量產(chǎn)，就不夠資格參與這個(gè)評獎，所以我特別感謝這個(gè)推介會(huì )。”張巖說(shuō)。
這樣的學(xué)生創(chuàng )意作品，在展示推介會(huì )上比比皆是。據北京市科協(xié)副主席周立軍介紹，這一屆展示推介會(huì )共收到來(lái)自京津冀三地55所高校的536件專(zhuān)利成果。同時(shí)，也吸引了50家企業(yè)代表前來(lái)“淘寶”。
大量學(xué)生專(zhuān)利繼續沉寂
近年來(lái)，知識產(chǎn)權管理部門(mén)和高等院校通過(guò)政策措施和獎勵制度，激勵大學(xué)生科技創(chuàng )新，這讓大學(xué)生提交專(zhuān)利申請的熱情越來(lái)越高。據統計，僅北京航空航天大學(xué)，就已累計提交了6000余件大學(xué)生專(zhuān)利申請。
這原本是一件好事，但由于大多數學(xué)生專(zhuān)利科技含量相對較低且不能滿(mǎn)足企業(yè)和市場(chǎng)需求，以致出現了大學(xué)生專(zhuān)利轉化率不高的問(wèn)題。共青團寧波市委曾在2013年公布過(guò)一項統計數據，過(guò)去三年，寧波高校學(xué)生共拿到900多項國家專(zhuān)利，轉化成產(chǎn)品進(jìn)入市場(chǎng)的不到5.6%。
袁齊告訴記者，他身邊有專(zhuān)利的同學(xué)不少，能成功轉化為產(chǎn)品的“幾乎沒(méi)有”。
同時(shí)，還有一些專(zhuān)利因每年還需交納專(zhuān)利保護費而被放棄。以發(fā)明專(zhuān)利為例，1至3年的費用大約為900元，同時(shí)間段的實(shí)用新型專(zhuān)利和外觀(guān)設計專(zhuān)利所需費用大約為600元。如果不交納這筆費用，專(zhuān)利過(guò)了受保護期就要作廢，很多大學(xué)生的專(zhuān)利因此作廢。袁齊說(shuō)，如果這次沒(méi)有企業(yè)幫助他轉化，他“可能也會(huì )放棄”延長(cháng)專(zhuān)利“生命”。
如何提升大學(xué)生專(zhuān)利轉化率
“作為企業(yè)，我們看重周期短、見(jiàn)效快的專(zhuān)利。”徐立明說(shuō)，很多大學(xué)生的專(zhuān)利成果“只是一個(gè)產(chǎn)品的一小部分，單靠這個(gè)要想轉化為產(chǎn)品還不夠”。這也是大學(xué)生專(zhuān)利成果轉化率低的主要原因之一——閉門(mén)造車(chē)，不了解企業(yè)需要什么。另一個(gè)原因則是沒(méi)有機會(huì )展示給相關(guān)企業(yè)。“我們自己去找企業(yè)，求爺爺告奶奶，人家也不愿意理我們。”張巖對此深有感觸。
究竟如何“激活”大學(xué)生沉寂的專(zhuān)利？在北京建筑大學(xué)校長(cháng)朱光看來(lái)，要提升大學(xué)生專(zhuān)利的轉化率，一方面要沿著(zhù)將學(xué)生的學(xué)科專(zhuān)業(yè)和企業(yè)、社會(huì )需求相結合的方向去引導，另一個(gè)方面，也要為學(xué)生搭建更精細化的平臺。
正是看到這些問(wèn)題，北京市科協(xié)才聯(lián)合北京市教育委員會(huì )、北京市知識產(chǎn)權局等單位共同舉辦了這個(gè)展示推介會(huì )。并在展示推介會(huì )上增加“創(chuàng )新大講堂”等活動(dòng)，邀請知名企業(yè)家指導學(xué)生如何創(chuàng )新。“我們希望通過(guò)這種方式讓學(xué)生明白企業(yè)究竟需要些什么，并幫助他們打通專(zhuān)利轉化最后‘一公里’的問(wèn)題，最終為大學(xué)生營(yíng)造好的就業(yè)、創(chuàng )業(yè)的生態(tài)環(huán)境。”周立軍說(shuō)。（本報記者 詹媛）
