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誰(shuí)來(lái)為青少年的創(chuàng )新成果提供法律保護？

發(fā)布時(shí)間：2019-1-14來(lái)源：中國知識產(chǎn)權報點(diǎn)擊：返回列表

原標題：在創(chuàng )新蔚然成風(fēng)的今天，誰(shuí)來(lái)為青少年的創(chuàng )新果實(shí)提供法律保護？

編者按：前不久，2018北京市中小學(xué)生知識產(chǎn)權優(yōu)秀創(chuàng )意作品巡展活動(dòng)走進(jìn)北京市第八中學(xué)，與"北京八中第33屆科技節——科技嘉年華"活動(dòng)同期舉行，吸引了數百名北京八中師生參觀(guān)體驗。這是北京市首次面對全市知識產(chǎn)權教育試點(diǎn)示范學(xué)校舉行的中小學(xué)生知識產(chǎn)權優(yōu)秀創(chuàng )意作品征集和巡展。在創(chuàng )新蔚然成風(fēng)的今天，知識產(chǎn)權為青少年的創(chuàng )新果實(shí)提供法律保護。一起來(lái)看看。

爆炸事故現場(chǎng)凌亂，什么樣的機器才能越過(guò)障礙、輔助救援？北京市和平街第一中學(xué)的同學(xué)給出的答案是多模式變形機器人——使用仿生機器人與輪式結構相結合，可以變形成一個(gè)球形機器人。

是的，你沒(méi)看錯，這樣的奇思妙想并非來(lái)自大專(zhuān)院?；蚩蒲性核?，而是一名普通中學(xué)生的創(chuàng )意。他們不僅提出了理論設想，而且還按照原理研究、運動(dòng)分析、材料選擇、設計制作和實(shí)物試驗的步驟，做出了可供產(chǎn)品化生產(chǎn)的方案，并躊躇滿(mǎn)志地籌劃著(zhù)提交專(zhuān)利申請，對自己的創(chuàng )新成果進(jìn)行保護。

實(shí)際上，這樣的場(chǎng)景，在如今的北京市中小學(xué)生群體中并不鮮見(jiàn)。前不久，2018北京市中小學(xué)生知識產(chǎn)權優(yōu)秀創(chuàng )意作品巡展活動(dòng)走進(jìn)北京市第八中學(xué)，與"北京八中第33屆科技節——科技嘉年華"活動(dòng)同期舉行，吸引了數百名北京八中師生參觀(guān)體驗。

據北京市知識產(chǎn)權局有關(guān)負責人介紹，這是北京市首次面對全市知識產(chǎn)權教育試點(diǎn)示范學(xué)校舉行的中小學(xué)生知識產(chǎn)權優(yōu)秀創(chuàng )意作品征集和巡展，經(jīng)過(guò)了近2個(gè)月的作品征集、評審，共評出一等獎2項、二等獎5項、三等獎10項、優(yōu)秀獎若干，在全市5所中小學(xué)校進(jìn)行巡展。北京八中是此次巡展活動(dòng)的最后一站，也標志著(zhù)活動(dòng)圓滿(mǎn)落幕。

"近年來(lái)，北京市知識產(chǎn)權局致力于普及中小學(xué)知識產(chǎn)權教育工作，不斷強化宣傳'尊重知識、崇尚創(chuàng )新、誠信守法'的知識產(chǎn)權文化理念，檢閱全市各區、各中小學(xué)試點(diǎn)示范學(xué)校的教育成效，豐富了全市知識產(chǎn)權文化建設和校內知識產(chǎn)權教育活動(dòng)內涵。"該負責人告訴記者，"此次參與巡展的優(yōu)秀創(chuàng )意作品，正是全市知識產(chǎn)權教育工作成果的一次集中體現。"

北京市十一學(xué)校的學(xué)生劉錦龍在此次活動(dòng)中提交的專(zhuān)利類(lèi)作品"利用餐廚廢油制備驅逐蟑螂生物環(huán)保皂的方法"獲得了一等獎。除了獲獎之外，最讓劉錦龍感到驕傲的是，他的研發(fā)創(chuàng )新解決了日常生活中兩個(gè)常見(jiàn)難題：一是廚房抽油煙機廢棄油的"變廢為寶"；二是有效驅逐廚房里的蟑螂，驅逐率近100%。如今，劉錦龍已圍繞這一創(chuàng )新成果提交了發(fā)明專(zhuān)利申請，并與企業(yè)簽訂了技術(shù)轉讓協(xié)議，正在試生產(chǎn)。

在巡展活動(dòng)現場(chǎng)，北京八中副校長(cháng)張春林的話(huà)也許最能代表參賽學(xué)校的心聲："如今，孩子們已經(jīng)有了越來(lái)越多的奇思妙想，但如何讓他們的創(chuàng )新成果得到保護，如何讓他們也懂得尊重別人的創(chuàng )新成果，其中的關(guān)鍵一步就是要落到知識產(chǎn)權上。"在張春林看來(lái)，知識產(chǎn)權的護航，不僅將為孩子們的創(chuàng )新成果帶來(lái)法律的護佑，更能讓孩子們從學(xué)生時(shí)代起就接觸并接納知識產(chǎn)權文化。

誠如各校師生所言，在創(chuàng )新蔚然成風(fēng)的今天，誰(shuí)來(lái)為青少年的創(chuàng )新果實(shí)提供法律保護呢？答案，一定是知識產(chǎn)權。知識產(chǎn)權點(diǎn)燃創(chuàng )新夢(mèng)，創(chuàng )新夢(mèng)托起"中國夢(mèng)"。以專(zhuān)利、商標、著(zhù)作權等各類(lèi)知識產(chǎn)權宣傳作品對青少年的創(chuàng )新成果予以展現，這是尊重每一名學(xué)生創(chuàng )意的最好方式，也是此次2018北京市中小學(xué)生知識產(chǎn)權創(chuàng )意作品征集與巡展活動(dòng)舉辦的初衷，更是在新時(shí)代筑起"中國夢(mèng)"的根基和脊梁。（崔靜思）

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