錢(qián)學(xué)森曾疑惑：為什么我們的大學(xué)總是培養不出杰出的創(chuàng )新型人才？這一道世紀難題，很多大學(xué)在不斷求解。
武漢大學(xué)的做法是，通過(guò)營(yíng)造創(chuàng )新特區，引導學(xué)生喜歡科研、敢于創(chuàng )新。“給學(xué)生開(kāi)放的環(huán)境，創(chuàng )新便會(huì )萌發(fā)。”不僅如此，武大還想辦法將科技成果請出“象牙塔”，變成生產(chǎn)力，破解科研成果轉化難題，為高校服務(wù)地方發(fā)展提供新鮮經(jīng)驗。
一所百年老校，何以如此“新潮”？個(gè)中緣由，值得思索。
——編 者
快到學(xué)期末，武漢大學(xué)本科生小孫在微信應用“武大助手”里輸入一位教授的名字，一秒鐘的工夫，那位教授本學(xué)期所上的選修課、掛科率、平均分數就出現在手機屏幕上。目前，該應用已擁有兩萬(wàn)多名用戶(hù)，其發(fā)明者只是一名大三男生——21歲的謝夢(mèng)非。除了“武大助手”，他還獨立設計完成了“武大樹(shù)洞”、“搶課插件”、“幫室友找對象”等校園應用，并被其他高校開(kāi)發(fā)者所模仿。
在珞珈山的另一側，武大測繪遙感信息工程國家重點(diǎn)實(shí)驗室里，兩院院士李德仁正帶領(lǐng)團隊為北斗衛星導航系統進(jìn)行討論測算，也許數年后，這里迸發(fā)出的火花就會(huì )變成國人指尖顯示的導航圖景。
從大學(xué)生的創(chuàng )新項目，到教授的創(chuàng )新藍圖，再到產(chǎn)學(xué)研轉化后的創(chuàng )新產(chǎn)業(yè)，創(chuàng )新已然成為這所120歲名校的新名片。
土壤寬松
每年200多萬(wàn)元支持學(xué)生科研，首設“創(chuàng )新學(xué)分制”
走進(jìn)校內的“阿里巴巴”小茶吧，常能看到幾個(gè)本科生聚在一起，討論自己主持的科研項目或創(chuàng )新實(shí)驗。據悉，武大每年由本科生申報并主持的創(chuàng )新科研項目多達數百項，其中不少取得了成果并獲得專(zhuān)利。
“我們的人才培養目標，定位于培養具有國際競爭力的拔尖創(chuàng )新人才。”武漢大學(xué)校長(cháng)李曉紅說(shuō)，學(xué)校的人才培養、科研、制度建設都為這一目標鋪路，希望造出一片“創(chuàng )新特區”。
“學(xué)校每年拿出200多萬(wàn)元支持本科生的創(chuàng )新科研項目，平均有70%的學(xué)生參與到各種類(lèi)型的學(xué)生科研項目中，這一比例是全國大學(xué)中最高的。我們爭取在未來(lái)幾年能覆蓋到100%的學(xué)生。”武漢大學(xué)教務(wù)部副部長(cháng)黃本笑說(shuō)。自2006年至2013年，武大的大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練項目共4549個(gè)立項，累計獲批資金848萬(wàn)余元。其中，國家大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃項目589項，獲得教育部資金資助571萬(wàn)元；大學(xué)生業(yè)余科學(xué)研究基金項目3960項，學(xué)校資助金額277萬(wàn)余元。
“自由寬松的制度是創(chuàng )新的土壤。”武漢大學(xué)本科生院院長(cháng)陳傳夫說(shuō)，學(xué)校出臺了一系列開(kāi)放政策，鼓勵學(xué)生開(kāi)展自主項目研究。2003年，武大在全國高校中首次設立了“創(chuàng )新學(xué)分制”，學(xué)生可以通過(guò)科研、創(chuàng )業(yè)或社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)所取得的優(yōu)秀成果獲得學(xué)分。2010年，武大又首推“學(xué)分收費制”，學(xué)生可自主選擇課程老師、自主決定何時(shí)畢業(yè)。
“武大的實(shí)驗室是全國高校中開(kāi)放程度最高的。只要有需要，無(wú)論是普通實(shí)驗室還是國家重點(diǎn)實(shí)驗室、國家工程技術(shù)研究中心，上報計劃就可以使用。”黃本笑說(shuō)，每年武大要為這些實(shí)驗室補貼150多萬(wàn)元。此外，武大還投資1900萬(wàn)元建立了創(chuàng )新實(shí)驗中心，為學(xué)生提供了“DIY空間”、“創(chuàng )客空間”。
創(chuàng )新的土壤，自然結出豐碩的果實(shí)。陳傳夫說(shuō)：“這些年由在校生申報的專(zhuān)利數就達上萬(wàn)件，全國領(lǐng)先。”“每年主動(dòng)、直接進(jìn)入創(chuàng )業(yè)領(lǐng)域的學(xué)生有200人，比例達1%，超過(guò)全國平均水平的0.3%—0.5%。”黃本笑說(shuō)，“我們的想法是：充分開(kāi)放，允許失敗，給經(jīng)費，給空間，給機會(huì )。”
“創(chuàng )新是一種狀態(tài)，也是一種結果。給學(xué)生開(kāi)放的環(huán)境，有多途徑的選拔與培養制度，創(chuàng )新便會(huì )萌發(fā)。”武漢大學(xué)黨委書(shū)記韓進(jìn)說(shuō)。
政策給力
教師轉讓專(zhuān)利70%收益歸個(gè)人，科研成果轉化風(fēng)險學(xué)校擔大頭
除了在教學(xué)上栽培創(chuàng )新元素，武大的科研力量也在向世界頂尖創(chuàng )新力看齊。近10年，武大在學(xué)術(shù)研究上提高自主創(chuàng )新能力，戰略目標從規模數量型向質(zhì)量效益型轉變，科研方向從單一的科學(xué)研究向兼顧國家重大需求與創(chuàng )新型人才培養的綜合方向轉變。據悉，16個(gè)國家科技重大專(zhuān)項中，有兩個(gè)是由武大的專(zhuān)家主導負責的，這在全國高校中絕無(wú)僅有。
不過(guò)，光有頂尖的科研水平還不夠，成果如何服務(wù)社會(huì )是個(gè)難題。“長(cháng)期以來(lái)，高校很多科技成果難以走出‘象牙塔’，無(wú)法轉化為生產(chǎn)力。”武大校長(cháng)助理孫慶橋說(shuō)。在武大科學(xué)技術(shù)發(fā)展研究院副院長(cháng)章登義看來(lái)，科研成果走向市場(chǎng)時(shí)，先要厘清高校和研究者怎么切割現實(shí)利益，“比如專(zhuān)利歸誰(shuí)所有、技術(shù)收益怎么分配等，如果這些問(wèn)題談不清，科研成果轉化缺乏動(dòng)力，會(huì )造成很大的資源浪費。”
武大恰恰在這個(gè)難題上著(zhù)力。2009年，武大出臺《專(zhuān)利技術(shù)轉讓管理暫行辦法》，規定“學(xué)校對外轉讓專(zhuān)利技術(shù)取得的收益，計算為發(fā)明人的科研工作量。教師轉讓一件專(zhuān)利，其中70%的收益歸個(gè)人所得。”這一新制度收獲了明顯成效。教授李曉明的一項節電專(zhuān)利以1500萬(wàn)元轉讓給企業(yè)，另一項專(zhuān)利上升為國家標準并于2011年開(kāi)始實(shí)施，這也是我國首例個(gè)人發(fā)明專(zhuān)利上升為國家標準。
“科研成果轉化是有風(fēng)險的，風(fēng)險誰(shuí)來(lái)?yè)?？高校還是個(gè)人？”孫慶橋說(shuō)，武大對特別重大的科技成果產(chǎn)權和股份轉讓?zhuān)紩?huì )“一事一議”和“特事特辦”，風(fēng)險盡量多由學(xué)校承擔。
2011年和2012年，武大推出力度更大的科研成果獎勵辦法和推進(jìn)科技成果轉化意見(jiàn)，明確規定：知識產(chǎn)權歸武漢大學(xué)所有的授權發(fā)明專(zhuān)利，按照0.3萬(wàn)元/件直接獎勵給發(fā)明人；支持教師在示范區創(chuàng )辦科技型企業(yè)或文化創(chuàng )意企業(yè)，學(xué)校為其保留專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位3—8年；鼓勵并支持大學(xué)生在示范區就業(yè)與創(chuàng )業(yè)，學(xué)校每年設立100萬(wàn)元創(chuàng )業(yè)基金給予支持。
“目前而言，武大對創(chuàng )業(yè)教師和研究生的支持力度全國最大，比如保留專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位時(shí)間最長(cháng)可達8年，其他國內高校一般最長(cháng)只有5年。”章登義說(shuō)。
在一系列政策激勵下，研究人員轉化科研成果的積極性大幅提高，申請量、獲批量每年增加30%。僅2012年，武大就獲批專(zhuān)利626項，專(zhuān)利轉讓97件。“全國名牌高校的專(zhuān)利轉讓平均每年也不過(guò)10來(lái)件。武大的專(zhuān)利轉讓數量增加、轉讓的成交價(jià)增加，說(shuō)明措施起作用了。”章登義說(shuō)。
落地到位
一個(gè)創(chuàng )新種子支撐一個(gè)鏈條，產(chǎn)學(xué)研良性互動(dòng)
去年9月，武漢禾元生物科技公司董事長(cháng)楊代常被評為當地科技成果創(chuàng )新、自主創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)等方面的“優(yōu)秀企業(yè)家代表”。這位董事長(cháng)的另一個(gè)身份，則是武大生命科學(xué)學(xué)院教授。
這家由武漢大學(xué)牽頭的企業(yè)整合了華中科技大學(xué)、華中農業(yè)大學(xué)、中科院武漢分院及相關(guān)企業(yè)的人才科技資源優(yōu)勢，吸引了海內外10余位院士在內的近70個(gè)頂尖研發(fā)團隊入駐，集聚了約20個(gè)國家及省部級重點(diǎn)實(shí)驗室和工程技術(shù)中心加盟，承擔重大新藥創(chuàng )制、重大傳染病防治、轉基因生物新品種培育等大批國家重大專(zhuān)項和課題。
“這是一個(gè)用創(chuàng )新凝聚發(fā)展能量的成功案例。創(chuàng )新技術(shù)有了，業(yè)內精英聚集到一起，可以創(chuàng )造社會(huì )價(jià)值，為當地帶來(lái)就業(yè)、利稅等。”章登義說(shuō)，這就是一個(gè)創(chuàng )新的種子支撐起一個(gè)鏈條，各方面實(shí)現互利共贏(yíng)。
“武大的發(fā)展戰略是‘頂天立地’，‘頂天’做高水平的教學(xué)和科研，‘立地’是把創(chuàng )新落到實(shí)處，服務(wù)國家和當地的發(fā)展。創(chuàng )新要轉化為實(shí)實(shí)在在的發(fā)展能量。”李曉紅說(shuō)。
“走產(chǎn)學(xué)研合作之路，武大已形成基礎研究、技術(shù)創(chuàng )新、成果轉化的完整的科技創(chuàng )新鏈條。”武大科學(xué)技術(shù)發(fā)展研究院院長(cháng)李平湘舉例說(shuō)，武大有機硅、武大吉奧、武大卓越等這批高新技術(shù)企業(yè)，可以快速將最新科研成果轉化為社會(huì )生產(chǎn)力。
“推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研合作和科技成果產(chǎn)業(yè)化，變‘中國制造’為‘中國創(chuàng )造’，建設創(chuàng )新型國家，高校應擔‘頂天立地’之責。”李曉紅說(shuō)。（記者 楊寧 吳江龍）
【關(guān)閉】
