原標題：“科技成果轉化難是一個(gè)偽命題！”
■兩會(huì )話(huà)題
“第一個(gè)，科技成果不行，創(chuàng )新性、獨創(chuàng )性、實(shí)用性、成熟度都不行，出發(fā)點(diǎn)是為了寫(xiě)論文，而不是為了走市場(chǎng)；第二個(gè)，過(guò)分考慮成果屬于誰(shuí)，就像鴨子還沒(méi)弄到手，就考慮怎么烤著(zhù)吃。”
中科院院士、青海大學(xué)校長(cháng)王光謙委員，常會(huì )遇到來(lái)高校求項目卻空手而歸的企業(yè)。在遺憾的同時(shí)，他也坦陳：“我們高校誕生了太多無(wú)用的成果。”
在研究了一個(gè)個(gè)成果轉化的失敗案例后，他得出結論，“科技成果轉化難，我認為這是一個(gè)偽命題！”
“我們現在對科技成果的認定就是錯誤的。什么叫科技成果？就是除了面向未來(lái)的基礎研究成果，就是市場(chǎng)決定的應用性成果。這種成果，市場(chǎng)覺(jué)得你有用，那才叫科技成果；為了評職稱(chēng)、寫(xiě)論文，那就不是，它對市場(chǎng)沒(méi)用。”在王光謙眼中，真正的科研成果應該是能夠轉化的，也就是符合市場(chǎng)需求的創(chuàng )新成果。
實(shí)踐中，他發(fā)現這樣的成果太少了，“我看，只有百分之幾的量，個(gè)位數。”
“科技成果轉化不是簡(jiǎn)單地買(mǎi)賣(mài)，企業(yè)期望成果像洗衣粉配方一樣，他一手交錢(qián)，我一手交配方就是了。但大部分成果不那么簡(jiǎn)單，雙方應面向市場(chǎng)培育一個(gè)新的想法，在實(shí)驗中慢慢放大，最后才有實(shí)用的產(chǎn)品。”
在“偽命題”之外，王光謙還有個(gè)“真困惑”。他談到了美國科技成果轉化的例子。“一般專(zhuān)利收益2/3分配給發(fā)明人，超過(guò)30萬(wàn)美元的按1/3比例歸發(fā)明人所有。”這是美國夏威夷大學(xué)關(guān)于《知識產(chǎn)權的管理條例》的規定，它代表了部分國外科研機構對成果轉化的態(tài)度——給予發(fā)明人豐厚的物質(zhì)報酬，激發(fā)科研人員積極性。
在他看來(lái)，國外重視成果轉化，有一套成熟的利益分配機制，“我們的成果轉化過(guò)分強調成果為單位所有，科技人員不能拿去賺錢(qián)；其實(shí)，單位占有還是個(gè)人占有并不重要，重要的是轉出去，然后獲利。說(shuō)清楚這個(gè)錢(qián)怎么賺，而不是大家扯皮。課題組內部的扯皮分配不均，單位分配不均，這樣的話(huà)就不好轉化了。”
（科技日報北京3月6日電）
(來(lái)源:科技日報)
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