原標題：大學(xué)生專(zhuān)利成果緣何難走出校園？
科體改革進(jìn)行時(shí)
本報記者 王海濱 通訊員 沈 佳
大眾創(chuàng )業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng )新的熱潮，激勵著(zhù)在校大學(xué)生們加入創(chuàng )新發(fā)明的隊伍。時(shí)下，大學(xué)生申請專(zhuān)利的數量不斷增長(cháng)，有些甚至一人擁有數十項專(zhuān)利。大學(xué)生搞創(chuàng )新發(fā)明，盡管有無(wú)敵的激揚青春，但受制的因素超乎想象，而且其成果也要經(jīng)受市場(chǎng)風(fēng)浪的考驗。
“至少有九成專(zhuān)利留在學(xué)生手中”
6月底，太原理工大學(xué)幾名在校生相繼拿到自己的國家發(fā)明專(zhuān)利證書(shū)。記者從太原一家專(zhuān)利代理機構了解到，近一個(gè)月，通過(guò)該公司代理申請批復下來(lái)的大學(xué)生專(zhuān)利證書(shū)就有數十份。這些專(zhuān)利中，究竟有多少已成功轉化？“至少有九成專(zhuān)利留在學(xué)生手中。”該機構一位不愿透露姓名的項目負責人說(shuō)。
來(lái)自山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院的黃立，剛剛獲得4項申請成功的專(zhuān)利：切水果的工具、手機充電擺放裝置、廚房切菜護手裝置、幫助嬰兒進(jìn)食的勺子。這些小發(fā)明簡(jiǎn)單實(shí)用，但跟大多數同學(xué)一樣，小黃的專(zhuān)利在申請成功后就戛然而止。“老實(shí)說(shuō)，做這些就是為了豐富簡(jiǎn)歷，申請成功了，得到證書(shū)和學(xué)校的獎勵了，就沒(méi)有進(jìn)一步的打算。”
“想把專(zhuān)利轉化成產(chǎn)品太難了，學(xué)生們的專(zhuān)利總是問(wèn)的人多，要的人少！”山西傳媒學(xué)院大學(xué)生創(chuàng )業(yè)基地負責人任建國坦言，“我們去找企業(yè)轉化時(shí)，發(fā)現要么我們的專(zhuān)利與企業(yè)需求不對接，要么企業(yè)不想承擔風(fēng)險，對新專(zhuān)利轉化有顧慮。”
黃立告訴記者，兩年前，班里有同學(xué)設計過(guò)一種改進(jìn)量角器，比普通量角器更精確更輕巧，獲得過(guò)實(shí)用新型專(zhuān)利，當時(shí)，他通過(guò)把專(zhuān)利刊登在報刊上來(lái)吸引投資，至今仍沒(méi)有任何消息；也曾找到生產(chǎn)學(xué)習用具的企業(yè)出售，也沒(méi)成功。“老實(shí)說(shuō)，優(yōu)勢不大，跟普通量角器比，價(jià)值不是太高。”
掏錢(qián)“養著(zhù)”的專(zhuān)利成果難抗市場(chǎng)風(fēng)雨
因精力和渠道所限，大學(xué)生申請一項專(zhuān)利一般要經(jīng)過(guò)找代理、報審、受理、授權等幾個(gè)環(huán)節。
“專(zhuān)利申請有很?chē)栏竦奈谋竞鸵幏兜母袷揭?，我們自己申請被打回的幾率較大，找專(zhuān)業(yè)代理公司成功率要大得多。”黃立自己有兩項國家專(zhuān)利，都是通過(guò)代理公司申請。
記者了解到，專(zhuān)利申請代理市場(chǎng)上每項專(zhuān)利的價(jià)格為2300—2600元不等，為了申請專(zhuān)利，黃立先后共花掉了近7000元。“這還只是前期的費用，后期每年還要繳納一定的專(zhuān)利維護費，且逐年遞增。如果專(zhuān)利沒(méi)有成功轉化，在十年的有效期內就得交錢(qián)維護，否則專(zhuān)利將被取消。”他說(shuō)，“家里經(jīng)濟并不寬裕，為了自己的發(fā)明夢(mèng)，我思想斗爭了許久，還是決定先借錢(qián)申報。為了還錢(qián)，我先后做過(guò)多份兼職。”
記者從一家專(zhuān)利代理公司市場(chǎng)部獲悉，專(zhuān)利維護費用按照1—3年、4—5年、6—9年等不同繳費段來(lái)收取，學(xué)生群體前3年數十元，4—5年這個(gè)費用上升到數百元，之后便是上千元。按此標準，學(xué)生通過(guò)申請，到拿到一項專(zhuān)利并維護3年的話(huà)，基本的費用差不多要數千元。“對于經(jīng)濟還不獨立的學(xué)生來(lái)說(shuō)，確實(shí)不是小錢(qián)。”擁有兩項外觀(guān)設計專(zhuān)利的山西傳媒學(xué)院大四學(xué)生岑文藝說(shuō)。
專(zhuān)利代理員韓勇則認為，專(zhuān)利的壽命不是取決于其法定保護期，而是市場(chǎng)，如果市場(chǎng)消亡了，專(zhuān)利的生命也就隨之終結。只有專(zhuān)利本身具有實(shí)用性，并且擁有廣闊的市場(chǎng)需求和市場(chǎng)前景，它的生命力才能得到持續。
“不能只關(guān)心如何幫大學(xué)生把奇思妙想變成證書(shū)”
記者在采訪(fǎng)中了解到，目前大學(xué)生申請的專(zhuān)利多為實(shí)用新型專(zhuān)利與外觀(guān)設計專(zhuān)利，門(mén)檻比發(fā)明專(zhuān)利低，更多的是改造原有創(chuàng )意，自主發(fā)明少。大學(xué)生專(zhuān)利轉化意識也不強，多數學(xué)生表示對專(zhuān)利制度、交易平臺、出售途徑、市場(chǎng)化分成等不是很清楚。即使有意向通過(guò)專(zhuān)利申請進(jìn)行成果轉化，也多因經(jīng)費、時(shí)間、精力等原因無(wú)法繼續走下去。
任建國說(shuō)：“學(xué)生專(zhuān)利大多產(chǎn)生于學(xué)校的實(shí)驗室，距離轉化為成熟產(chǎn)品還有很長(cháng)一段過(guò)程。雖然也有企業(yè)拋來(lái)‘橄欖枝’，但是真正合作成功的案例鳳毛麟角。”
因為“閉門(mén)造車(chē)”，很多大學(xué)生專(zhuān)利脫離了企業(yè)和市場(chǎng)需求。在企業(yè)看來(lái)，很多大學(xué)生專(zhuān)利技術(shù)外表光鮮，但是缺乏實(shí)用性和可操作性，拿到以后不能直接用。雖然也有部分大學(xué)生專(zhuān)利含金量高、專(zhuān)業(yè)性強，但是企業(yè)由于缺乏相關(guān)技術(shù)的專(zhuān)業(yè)人才，沒(méi)有能力完成后續的產(chǎn)品研發(fā)和“落地”工作。
據專(zhuān)業(yè)人士介紹，當前，我國還沒(méi)有形成成熟的專(zhuān)利權轉讓和交易渠道。在這樣的情況下，專(zhuān)利轉化的各種門(mén)檻對于學(xué)生來(lái)說(shuō)偏高，有些還要增加學(xué)生額外的投入，且存在風(fēng)險。很多學(xué)生也沒(méi)有創(chuàng )業(yè)的打算和準備，他們往往只把專(zhuān)利作為實(shí)踐和專(zhuān)業(yè)技能的一次錘煉和升華。專(zhuān)利市場(chǎng)前景即便再好，也需要有生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與流通領(lǐng)域的人才去開(kāi)拓，而一些專(zhuān)利人通常不愿意以技術(shù)入股的形式去與企業(yè)共擔風(fēng)險，自己又沒(méi)有能力去做市場(chǎng)推廣，只是苦等商家高昂的轉讓費用，往往把好專(zhuān)利等成了明日黃花。
山西省知識產(chǎn)權局局長(cháng)閆毅認為：“大學(xué)生搞專(zhuān)利，是一件好事，但如果大量的專(zhuān)利被閑置，則是一種極大的浪費。我們要在大學(xué)生專(zhuān)利轉化率上有所作為，不能只關(guān)心如何幫大學(xué)生把奇思妙想變成證書(shū)，更應該幫大學(xué)生開(kāi)拓市場(chǎng)，讓他們的專(zhuān)利能夠適應市場(chǎng)需要。”
【關(guān)閉】
